韦苇1,2,3 康巍1,2,3 赵阳1,2,3 杜杏芬1,2,3 甘茜雅1,2,3 农雅妮1,2,3 阳君1,2,3

广西高等教育本科教学改革工程项目（2021JGA154）

1 广西医科大学附属肿瘤医院放射科；2 广西临床重点专科放射科；3 广西医科大学附属肿瘤医院优势培育学科(医学影像学科)

阳君

住院医师规范化培训是医学影像学专业的毕业生继续教育的重要阶段。目前影像住培的教学模式仍处在不断探索和改进的过程中，为了提高教学质量，文章探讨了案例教学法（case-based learning,CBL）与课程思政相融合在影像住培教学中的应用价值。通过具体的案例分析，使学员能够在模拟的实践环境中进行综合思考和决策，提高临床思维能力，深入理解医学影像学的原理和应用。通过将课程思政与医学影像学的教学内容相结合，使学员在学习专业知识的同时，引导学员思考与医学伦理、法律法规等相关的内容，培养其社会责任感和良好的职业道德。CBL教学法与课程思政相结合，有助于加强师资队伍建设，不断优化教学模式，以推动医学影像学住培教育的发展。

医学影像学；住院医师规范化培训；毕业后医学教育；案例教学法；课程思政；教学融合