邓钢 陈思思 胡平 江洪祥 王龙 陈谦学

武汉大学本科教育质量建设综合改革项目（2022ZG188）

武汉大学人民医院神经外科

陈谦学

目的 探讨人工智能辅助计算机断层扫描血管造影（computed tomography angiography,CTA）阅片在神经外科颅内动脉瘤诊断教学中的应用效果。方法 选取2022年3月―2023年6月在武汉大学人民医院神经外科参加住院医师规范化培训的64名学员，按照随机数字表法分为试验组和对照组，各32名。对照组采用传统的多媒体教学和影像学阅片，试验组在传统教学方式的基础上组织学员运用人工智能CTA诊断系统进行教学。教学结束后，对2组学员进行理论考试和无记名问卷调查，以评价“人工智能辅助CTA阅片”在颅内动脉瘤诊断中的教学效果。结果 试验组住培学员的理论考试总成绩为（81.78±7.53）分，高于对照组住培学员的理论考试总成绩[（70.66±8.89）分]，差异有统计学意义（P <0.001）。在基本知识和影像判读2种题型中，试验组住培学员的成绩均高于对照组[（33.69±5.18）分vs.(29.88±4.28)分，（48.09±6.21）分vs.(40.78±6.98)分]，差异有统计学意义（P <0.05）。同时，问卷调查结果显示，在教学反馈评价调查比较中，试验组住培学员在教学满意度、学习兴趣提升度、教学启发性和教学效果的评分均高于对照组，差异有统计学意义（P <0.001）。结论 在神经外科住院医师规范化培训中，应用人工智能辅助CTA阅片进行颅内动脉瘤的诊断教学，能提高教学效果和学员的教学满意度。

人工智能；CTA；神经外科；颅内动脉瘤；住院医师规范化培训；教学改革；神经影像学