何宇婷 黄彬

2023年中山大学附属第一医院本科教学质量与教学改革培育项目（P12220011-230141）

中山大学附属第一医院医学检验科

黄彬

在智慧教学的时代背景下，文章探讨在医学检验技术专业实习带教中实施基于智慧技术的以学生为中心分层递进式教学模式的教学效果。在智慧技术的基础上，通过基础阶段、强化阶段和探究创新阶段三层递进，丰富教学资源模式与获取途径，调动实习生的学习积极性，使实习生在实习过程中逐步提升实践技能、科研意识及创新能力，紧跟专业发展的前沿。该教学模式为医学检验技术专业临床实习带教提供积极经验，也可为其他课程的教学模式改革提供参考，应用于更广泛的教育领域，助力培养符合社会发展的高素质医学检验专业人才。

分层递进式教学；智慧技术；医学检验技术；实习带教；教学模式；以学生为中心