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国家卫生健康委员会主管 ISSN 1674-9316 CN 11-5908/R
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2025年第17卷第5期
人工智能课程在医学通识教育中的实践探索
作者

陈中秋 黄娟 王浩 黄小明

基金项目

重庆市重点产业共性关键技术创新专项重点研发项目(cstc2017zdcy-zdyfX0047); 重庆医科大学2021年度智慧医学项目(ZHYX202123)

作者单位

重庆医科大学附属第二医院信息中心

通信作者

黄娟

摘要

人工智能(artificial intelligence,AI)技术在医疗领域中被广泛运用,能够提升医疗质量与安全性,提升医疗资源的利用效率,所以加强医学生对于AI的通识教育变得愈发重要。文章首先介绍了AI在医学领域的应用情况,AI课程在医学通识课程教育的重要性;其次,从AI技术、教学资源、学生现状的角度阐述了开展AI通识课程存在的问题与挑战;最后,探讨了利用AI技术制定合理的教学目标、在教学内容方面采用案例教学法、拓展教学资源等具体的实现路径,以激发学生的学习兴趣,开拓视野。文章根据AI的特点,制定适合医学生的教学目标、教学方法和教学资源,从而培养出既有医学知识深度,又有医学相关知识广度的“新医科”时代医学生。

关键词

人工智能;医学教育;通识教育;案例教学法;医学资源;医学生