郭蓉 牛灵

新疆维吾尔自治区自然科学基金资助项目（2022D01C828）

新疆维吾尔自治区人民医院呼吸与危重症医学中心

牛灵

移动互联网和智能手机的快速发展下，移动应用程序（application program,APP）资源日渐丰富，其中医学移动APP也大量面市。呼吸科作为一门重要的临床学科，传统的教学手段已难以满足学科的教学实践需求。呼吸科的教育模式应该顺应时代发展，采用新媒体作为教学的主要载体，创新与拓展并存，在目前的新形势下，对学员的教育应该既要求实效性和针对性，又不能缺少吸引力和亲和力，向教育系统提出了更高的挑战，需要深入研究以达到好的教育成效。文章介绍了移动APP的发展现状及特点，当前移动APP在医学教学中的应用前景；探索了移动APP在呼吸科教学中的应用方式、结合新型教学模式的辅助教学。移动APP融入呼吸科教学实践中，可以提高医学生学习效率，取得良好的教学效果。同时，移动APP在呼吸科教学应用中还存在构架不完善、移动APP资源不多且效果不佳、临床学员知晓度高但使用率不高等诸多问题，有待进一步发展和解决。

移动设备；医学移动应用程序；呼吸科教学；医学教育；临床教学；应用前景