谢天皓1 付燕2 孙新利1 哈思宁1 刘领云1 孟庆旭1 靳小石1

河北省自然科学基金资助项目（H2021104002）； 河北省重点研发计划项目（21377773D）

1 河北大学附属医院普通外科；2 保定市第一中心医院眼科

靳小石

解剖学教学作为医学教育中的重要组成部分，是医学生接触医学领域的入门课程，为后续的临床医学、病理学、生理学等学科奠定了坚实的基础。然而标本的相对匮乏可能会影响教学效果。为了适应新形势的要求，国内各医学院校对解剖学教学进行了一系列的改革。文章综述了当前解剖学教学中的创新教育技术，包括基于网络的教学、3D可视化、人工智能、高保真人体模型以及游戏式体验教学等创新教育技术。这些技术的应用不仅丰富了教学手段，提高了教学质量，还增强了医学生的学习兴趣和实践能力。通过采用这些创新教育技术，解剖学教学能够更加直观、生动地展示人体结构和功能，帮助医学生更好地理解和掌握解剖学知识。

解剖学；创新教育；医学教育；3D可视化；人工智能；元宇宙