储蕴1 郭闯2 周晓平3 崔雪曼4

锦州医科大学2023年教育教学研究与改革项目（YB2023010）

1 锦州医科大学附属第一医院耳鼻咽喉头颈外科；2 锦州医科大学附属第一医院心胸外科；3 锦州医科大学附属第一医院护理部；4 锦州医科大学附属第一医院传染科

郭闯

文章探讨了大学护理专业课程思政与职业素养融合的必要性和方法，并针对课程思政改革提出建议。当前，高校护理专业的思政教学存在与专业教育结合不足、教学内容针对性不强等问题，影响学生职业素养的培养效果。将思政教育融入专业课程，有助于提升学生的专业知识和职业素养，实现“教书育人”目标。融合方法包括：拓展教学途径，如利用典型范例和线上线下混合式教学；创新教学模式，结合理论与实践，强化课外实践教学；增强职业素养，注重伦理道德教育和团队合作能力培养。课程思政的改革建议包括强化伦理道德教育、提升沟通与团队合作能力、强化实践教学环节、建立完善的评价体系等。通过这些措施，可有效提升护理专业学生的职业素养和社会责任感，为社会培养高素质护理人才。

大学教育；护理学；课程思政；职业素养；教学改革；教学现状