王帅 马海涛 蔡瑜娇 田蜜 彪丹 李小龙 肖卫东 邱远

陆军军医大学教育改革研究课题（2021A11）

陆军军医大学第二附属医院普通外科

邱远

目的 探究BOPPPS结合线上线下混合教学在普通外科临床实习带教中的应用效果。方法 选取2023年1—10月陆军军医大学第二附属医院普通外科参加临床实习医师80名，按照随机数字表法分为对照组和试验组，各40名。对照组采用传统教学的模式进行临床带教，试验组采用BOPPPS结合线上线下混合教学的方式。所有实习医师轮转1个月，轮转结束后通过理论考试成绩、Mini-CEX技能考核成绩和实习医师的教学满意度问卷调查进行教学效果评估，比较2组实习医师对专业知识的掌握程度的差异。结果 出科时，试验组的实习医师的理论考试成绩、Mini-CEX技能考核平均成绩分别为（86.25±4.25）分、（90.50±4.50）分，均高于对照组的（78.25±5.25）分、（72.50±3.50）分，差异有统计学意义（P <0.05）。问卷调查结果显示，试验组实习医师的授课法满意度更好，对教学效果的评价也更高。结论 BOPPPS结合线上线下混合教学是一种行之有效的教学模式，有利于提高普通外科实习医师的教学质量，且实习医师的接受度更高。

BOPPPS；线上线下混合教学；互联网教学；普通外科；实习带教；教学方法