胡俊丹 翟广 李朝辉 汤海龙 邓道中 肖旺清

2023年度湖北科技学院医学课程思政专项项目

湖北科技学院附属浠水医院泌尿外科

肖旺清

目的 探讨“互联网+”下课程思政在泌尿外科学教学中的应用效果。方法 选取2023年7—9月在湖北科技学院附属浠水医院泌尿外科轮转学习的40名本科医学实习生为研究对象。按照随机数字表法分为试验组和对照组，各20名。对照组采用传统教学法进行教学，试验组采用“互联网+”背景下课程思政的教学模式进行教学。对比分析2组的教学效果。结果 试验组的教学总满意评分为（91.85±3.80）分，高于对照组的（77.35±4.61）分，差异有统计学意义（P <0.05）。其中试验组的学习兴趣、政治觉悟、医德医风、人文素质、沟通能力5个方面的满意评分均高于对照组。试验组的人文关怀品质的各项得分均高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 “互联网+”背景下泌尿外科学课程思政教育是一种新的教学理念，有助于培养实习生的人文关怀品质，并获得较高的满意评分，教学效果良好。

互联网+；泌尿外科学；课程思政；效果分析；教学满意度；人文关怀