胡一 陈芳

深圳市儿童医院麻醉手术中心

陈芳

麻醉学科实践性和应用性很强，麻醉危机事件发生迅速，无可重复性。高仿真情景模拟教学是高度契合麻醉学科教学的一种学习模式，这种教学模式可同时进行理论教学、技能教学和临床思维教学，更具有可实践性和可重复性。分层递进理念是住院医师规范化培训的核心理念，在该理念下寻找更优的培训方式是当代医学教育工作者的重要任务。以分层递进理念为指导，充分利用高仿真情景模拟教学方式的优势进行麻醉危机事件相关培训，这为持续提升麻醉学科住培质量提供了新的思路。将麻醉危机高仿真情景模拟教学与住培常规教学进行多维度整合，包括培训目标、培训内容、培训师资、培训对象以及培训结果。两者整合的构建与探索，使以培养学员核心胜任力为目标的模拟培训课程发挥出其独特而强大的学习训练作用，取得了良好的教学效果。

分层递进式教学法；住院医师规范化培训；麻醉学；高仿真情景模拟；麻醉危机事件；医学教育