吴萨日娜 李常胜 红梅 萨楚日拉

2023年度内蒙古医科大学中医学（蒙医学）一流学科建设项目（myxylxk202320）;2023年度内蒙古医科大学线上线下混合式试点运行课程项目； 内蒙古医科大学2024年中医学（蒙医学）“一流建设学科”建设教学创新团队项目（2024MYYLXK002）； 2024年度教学创新团队“蒙医外科学教学创新团队”（NYCXTD202416）

内蒙古医科大学蒙医药学院五官科学教研室

李常胜

步入新时代，教育领域不断探索全面育人的创新路径，强化各学科专业的思政教育成为教育改革的重要方向。在此大趋势下，医学类课程被着重要求在教学进程中深化医德医风教育。这不仅意味着要培育学生练就精湛医术，更要着重塑造其“敬畏生命、救死扶伤”的医者仁心。蒙医眼科学本科教育作为培育蒙医眼科专业人才的核心途径，在“大思政”的时代浪潮推动下，把思政教育全方位融入教学的每一个环节，已然成为革新现行蒙医眼科学教育模式的必然趋势。文章从深入挖掘蒙医眼科学理论知识与思政元素的内在联系，让学生在专业学习中感悟医德；从提升教师思政素养，发挥教师言传身教的作用；从改进教学方法，如采用案例教学、实践教学融入思政，增强学生的情感体验；从构建科学评价体系，将思政表现纳入考核，引导学生重视品德培养。并提出专业教育与思政教育深度融合，实现教书与育人的统一，方能培养出德才兼备、契合时代需求的蒙医眼科学人才。

蒙医眼科学；课程思政；教学；教师素养；教育方法；评价体系