鄢祥1 陈莹1 陈汉帮1 周俊杰1 马骞2 谢海峰1 孙亚州1 王琛1

南京医科大学2023年度教育研究课题（2023ZC059）； 2023年度南京医科大学党建“书记项目”（南医大组[2023]33号）； 南京医科大学口腔医学院2024年教育教改研究课题（ZC32025JG02）

1 南京医科大学附属口腔医院口腔修复科；2 南京医科大学附属口腔医院综合科

王琛

将思政教育融入临床实习教育改革是推进“大思政课”建设，构建全员全程全方位育人格局的重要举措，对培养兼具价值认同和责任担当的社会主义卫生事业建设者和接班人亦具有深远的影响。文章通过探索在临床实习教育中，以思政教育为引领，指导实习生分析临床实习中的问题，如理论知识与临床实习的关系、如何认识、分析和解决临床问题、以患者为中心与以疾病为中心的区别，将思政教育与口腔修复科临床实习教育有机融合，达到协同育人的目的，为“大思政课”背景下口腔修复临床实习教育教学改革提供有益参考。

协同育人；临床实习；临床带教；口腔修复；思政教育；教学改革