梁颖 陶品月 李嘉慧 卢舒雨 梁奕 秦科 陈春锡

广西壮族自治区教育厅2023年度高等教育本科教学改革工程项目（2023JGZ114）； 2023年度广西医科大学哲学社会科学研究课题（2023A03）； 广西医科大学学位与研究生教育改革课题（桂医大研[2023]23号）;广西医科大学哲学社会科学研究课题（2024C05）

广西医科大学第二附属医院麻醉科

陶品月

目的 探究全媒体环境下医学院校附属医院教师网络思政教育的现状，系统分析其面临的问题和挑战，为后续相关研究提供参考依据。方法 本研究为横断面调查研究，采用便利抽样方法选择2023年1—4月广西医科大学第二附属医院符合纳入标准的451名教师作为调查对象，并采用自制问卷进行网络思政教育现状调查。结果 58.9%的教师会主动设计针对思政教育内容的课程并将其与专业知识有机融合；微信公众号被91.1%的教师选为首选教育平台；73.2%的教师偏好结合直播和录播的方式进行网络授课。结论 医学附属医院教师具有较高的思政教育觉悟，但仍面临教育内容创新、优化教育环境、提升医学生教育思想觉悟的难题，应将网络思政教育创新路径落到实处，提高网络思政教育的实用性、时效性。

全媒体视域；医学院校；医学院校附属医院；医院教师；网络思政教育；现况分析