唐敏 吴婧

2022年重庆市研究生教育教学改革研究项目（yjg223063）； 2023年重庆市研究生教育教学改革研究项目（YJG233059）

重庆医科大学研究生院培养管理科

吴婧

国家对高层次创新人才的需求与日俱增，研究生教育担负着培养创新性人才的重要使命。医学研究生教育更需要精准发力，其中医学研究生的课程教育是塑造研究生知识结构构建和创新能力塑造的基本途径。文章以重庆医科大学研究生课程体系调研结果暴露的突出问题为导向，提出医学创新人才培养目标的核心要素；以培养医学创新人才为目标，从问题导向和目标导向出发，探索构建“一核心、二衔接、三并重、四主线”的动态化研究生课程体系改革路径，以期为培养医学创新人才提供参考与借鉴。

医学创新人才；医学研究生；课程体系；改革路径；核心胜任力；五术人才