刘华1 陈蕾1 王萌1 史珂慧1 何荃1 蒋红利1 霍福权2

2022年西安交通大学本科教学改革研究项目（22GJ06Y）

1 西安交通大学第一附属医院重症肾脏病·血液净化科；2 西安交通大学基础医学院生理学与病理生理学系

目的 探讨基于成果导向教育（outcome-based education,OBE）及整合医学教育的微信平台在血液净化专业培训学习中的应用效果。方法 选取2021年9月—2023年8月进入西安交通大学第一附属医院进行血液净化专科培训学习的61名医师学员为研究对象；按照时间先后分为2组，其中2021年9月—2022年8月培训的30名学员为对照组，2022年9月—2023年8月的31名学员为研究组；对照组采用基于血液净化应用的教学大纲内容进行教学，研究组除常规教学内容外，建立微信群，按照教学目标，由教师整合相关基础课程内容、研究前言热点、临床病例模板等针对临床思维培训中可能涉及的内容进行微信平台发布督促学习和问题解锁，培训结束进行临床综合能力、满意度调查。结果 带教结束后研究组的理论考核成绩为（47.10±1.62）分、实践考核成绩为（46.95±1.54）分，临床综合能力评分为（94.00±2.99）分，对照组的理论考核成绩为（42.90±1.89）分、实践考核成绩为（43.03±1.71）分，临床综合能力评分为（85.90±3.39）分，研究组高于对照组，差异有统计学意义（P <0.001）；带教结束后研究组对临床带教过程的总满意度为100%，高于对照组的93.33%，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 基于OBE理念及整合医学教育的微信平台在血液净化专科教学中的应用能够提升学员主动学习能力、临床综合思维与技能，培养职业胜任力。

OBE理念；整合医学教育；血液净化专业；教学方法；微信平台；培训