许振丹1 杨文博2 徐艳3 闫泽雨3 赵宇1 范文强1

河南省医学教育研究项目（Wjlx2021444）

1 新乡市中心医院风湿免疫科；2 新乡市中心医院泌尿外科；3 新乡学院护理学院

目的 构建基于奥马哈系统的护理专业学生临床实习案例教学方案，为护生临床实习过程中的规范化教学提供参考依据。方法 2022年12月—2023年7月通过文献检索、专家（n=12）和临床护士（n=12）半结构式访谈及小组成员讨论拟定案例教学方案初稿，采用德尔菲法对14名专家进行咨询，对案例教学方案初稿进行修改完善，最后采用层次分析法计算各条目的权重。观察指标包括专家权威系数、专家判断依据、专家熟悉程度、条目得分、变异系数和肯德尔系数（W值）、条目组合权重，最终得出符合条件的评价指标。结果 经过2轮函询后各专家的意见趋于一致。2轮函询的有效问卷率均为100%，专家权威系数分别为0.882和0.897，肯德尔系数分别为0.294和0.314(P <0.001)，变异系数分别为0～0.261、0～0.240。最终形成的基于奥马哈系统的护生临床实习案例教学方案包含4个一级条目（案例模板构建、教学目标与方式、教学过程、支持系统）、9个二级条目、38个三级条目。结论 本研究构建的基于奥马哈系统的护生临床实习案例教学方案具有科学性、可靠性，可为医院进行护生临床实习过程中的规范化教学提供参考。

奥马哈系统；护生；案例教学法；教学方案；临床实习；德尔菲法