阚菲菲 玄迪 李睿姝 张博 姜成功 冯卓蕾 王林 李雪

黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(GJB1422773)

哈尔滨医科大学附属第一医院眼科视光学中心

李雪

目的 探讨基于成果导向教育(outcomes-based education,OBE)理念的“互联网+”教学模式在眼科研究生教学中的应用。方法 选取2021年8月—2022年1月哈尔滨医科大学附属第一医院2019级和2020级的52名眼科学专业型硕士研究生为研究对象，按照随机数字表法分成对照组和试验组，各26名。对照组采用传统的教学模式，试验组采用基于OBE理念的“互联网+”的教学模式进行教学。课程结束后对2组进行理论知识、临床综合能力考核和问卷调查。问卷调查内容包括研究生对教学工作满意度和研究生对自我能力提升情况的评价。比较基于OBE理念的“互联网+”教学模式与传统教学模式的教学效果。结果 试验组的理论知识、临床综合能力考核成绩分别为(71.85±6.84)分、(95.81±0.98)分，均高于对照组的(66.85±4.11)分、(92.47±2.14)分，差异有统计学意义(P <0.05)。试验组对课堂教学的满意度均高于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)。问卷调查结果显示，试验组综合能力评分均高于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)。结论在眼科学专业型硕士研究生教学中应用基于OBE理念联合“互联网+”的教学模式优于传统教学模式。可以激发研究生的学习兴趣和学习主动性，提高临床诊疗、医患沟通、科研创新等综合能力，获得更好的教学成果。

成果导向教育理念；互联网+；眼科学；临床教学；研究生；临床综合能力