陈新宇1 熊永江2 赵涛2 刘家骥2

重庆医科大学第五临床学院2023年院级教学改革研究立项项目(20230305)

1 重庆医科大学附属永川医院教务科；2 重庆医科大学附属永川医院泌尿外科

熊永江

目的 探讨多种信息化技术结合师生点评教学模式在临床医学专业的实习生导尿术培训中的效果。方法选取2021年7月―2023年6月在重庆医科大学附属永川医院轮转至泌尿外科的2018级和2017级的126名全科订单定向临床医学专业本科实习生作为研究对象。将2021年7月―2022年6月在泌尿外科实习的2017级实习生作为对照组(n=61),2022年7月―2023年6月在泌尿外科实习的2018级实习生作为观察组(n=65)。对照组采用传统带教方式，观察组采用多种信息化技术结合师生点评教学模式。出科时，对2组的评估导尿术操作成绩以及问卷调查结果进行比较。结果 观察组的出科成绩高于对照组[(89.92±4.13)分vs.(84.13±4.75)分]，差异有统计学意义(P <0.001)。观察组实习生对于问卷调查的各项目评分均高于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)。结论 在导尿术培训中采用多种信息化技术结合师生点评教学模式，有助于提高实习生的操作成绩和满意度，对实习生学习和自信心等方面具有积极作用。

信息化技术；师生点评；导尿术；教学方法；技能教学；教学研究