赵婧1,2 赵德明2 袁静波2 赵洋3 陈辰4

黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题（GJB1422713）； 佳木斯大学新医科医学教育专项项目（2022XYK-24）

1 佳木斯大学临床医学院；2 佳木斯大学附属第一医院医学检验科；3 黑龙江中医药大学佳木斯学院学生科；4 佳木斯大学教育科学学院

陈辰

目的 探索ISO15189质量管理体系在分子生物学检验临床实习带教中的应用效果，旨在为培养ISO15189质量管理体系人才提供理论依据。方法 选取2021年8月—2022年7月在佳木斯大学附属第一医院检验科实习的医学检验技术专业实习生94名为研究对象，应用随机数字表法，分为对照组和观察组各47名实习生，对照组采用传统带教模式，观察组在传统带教模式基础上将ISO15189质量管理体系融入实习带教中，比较分析观察组和对照组实习生考核成绩、教学评价。结果 在考核成绩上，观察组实习生的成绩[（85.45±4.67）分]高于对照组[（62.55±3.65）分]，差异有统计学意义（P <0.001）；在教学内容评价上，观察组实习生评价分数[（35.15±1.92）分]高于对照组[（26.45±2.18）分]，差异有统计学意义（P <0.001）。结论 将ISO15189质量管理体系融入分子生物学检验实习带教中，可以提高实习生专业素质，提高教学评价，为培育高质量医学检验人才提供参考。

医学检验技术；分子生物学；实习带教；质量管理体系；教学效果；检验科