基于知识生产模式转变的医学研究生分类管理体系构建与实践

2025年第4期

关键词：知识生产模式；分类管理；医学研究生教育；地方医学院；研究生培养；研究生教育质量；人才培养

作者：杨宇1 李荣梅2 王雨3 于晓童3 吴桐3 颜南4 任甫5

以教学创新与临床应用为导向的低视力学实验课实践教学改革

2025年第4期

关键词：低视力；应用与创新；教学改革；康复训练；标准化病人；课程思政

作者：付心怡1 李树新2 高国红1 赵晓燕1 刘宏1

以健康中国行动为背景的《预防医学》课程教学探索与实践

2025年第4期

关键词：健康中国；预防医学；课程教学；教学改革；公共卫生；教学模式

作者：卿颖 韩丹 王力强 罗盈怡

“两性一度”标准下课程思政融入心肺复苏教学的探索

2025年第4期

关键词：心肺复苏；两性一度；课程思政；混合教学模式；继续教育；住院医师规范化培训；教学改革

作者：李晨 寿松涛 柴艳芬

新医科背景下《临床麻醉学》课程思政改革

2025年第4期

关键词：新医科；课程思政；教学改革；临床麻醉学；立德树人；三全育人

作者：吴钿生 黄焕森 朱卓丽 汪灵芝

混合教学模式在临床医学教育中的应用

2025年第4期

关键词：混合教学模式；医学教育；在线学习；云教学；教学平台选择；虚拟实践平台

作者：唐艺菡1 王莹颖2 谭植襄1 陶瑞1 朱占永1

基于PBL教学法的学员讲课模式在全科住院医师规范化培训中的应用

2025年第4期

关键词：以问题为基础的教学法；学生讲课；住院医师规范化培训；全科医生；教学法应用；教学效果

作者：韦露薇 谢湘涛

PBL联合CBL教学法在神经外科教学中的实践效果分析

2025年第4期

关键词：以问题为基础的教学法；案例教学法；医学教学；教学质量；考核成绩；自我效能；医学带教

作者：金文哲1 孙振武1 赵鹏飞1 李春晖1 韩倩倩2 陈鹊汀2

新医科建设背景下五星教学法在心血管系统整合课程中的应用

2025年第4期

关键词：新医科建设；五星教学法；心血管系统；课程教学；教学质量；批判性思维；综合能力；教学满意度

作者：陈伟达1 崔珑饶1 陆成博1 高伟勤1 董淑欣2

数字化电子病理资源库融合PBL教学法在病理实验课教学中的改革与探索

2025年第4期

关键词：数字病理库；以问题为基础的教学法；病理学；实验教学；改革；探索

作者：刘丰彦1 居红格2 张伟2